01
看到一位海淀妈妈在网上吐槽，说女儿在57中上学，但补课费高得让自己怀疑人生。
作者的年收入有50W+，这即使在北京，也是妥妥的高收入了。
只是女儿一年在补课上就要花掉将近20W，仍然觉得压力山大。
说实话，这样高的补课费也把我给惊到了。
我们对未来生活的规划，无非是让儿子留在北京，结婚生子，然后接着鸡娃。
但这样的鸡娃成本，未免太高了些。
虽然鸡娃不关我事，将来花钱也是儿子他们花，但我还是对20W这个数字耿耿于怀。
02
不过，我看了看那位妈妈的具体花费，倒是心安不少。
展开剩余78%因为我觉得，她大部分钱都白花了。
且看她的描述：
数学“找了线上一对一的额外辅导，500一小时，一年3.8W”，英语“跟着老师做单词、语法、阅读和写作的专项提升，一年2.5W”，语文“从《古文观止》到作文思辨一点点捋，现在女儿文言文阅读稳得很，一年2.8W”，物化“物理化学找了有经验的老师，从基础到方法再到难点突破，规划得特别细，专攻等级考里的重点难点，一年物理2.2W+化学1.5W”……
上面的补课项目，显然是面向高考，并非是面向奥赛或特长，也不是面向出国。
而一名在校生所有科目都要课外，其实并不经济，必要性也不大。
03
具体来说，数学一年花3.8万给孩子买76个小时的一对一在线辅导，平均一天也就十几分钟。
除非辅导老师有点石成金的能力，否则，这样的辅导量能起多大作用？
只要孩子有心，有问题的时候利用下课10分钟找老师问问，也就够了。
英语跟着老师做单词、语法、阅读和写作的专项提升，这不就是平时上课英语老师教的内容么！
语文、物理、化学也大概如此，看不出辅导内容和学校里老师教的内容有什么本质不同。
说实话，我不觉得辅导机构的老师比学校的老师更有经验、更有水平，学习和复习的规划比学校做得更系统。
我实在搞不懂，家长为什么把孩子的成绩提高归功于补课。
家长觉得那些钱没有白花，甚至还效果不错，并不排除是心理作用。
04
作为老师，我始终认为，让孩子进行全学科补课的意义不大。
如果一个学生在学校所有学科都跟不上，说明学习能力或学习方法存在问题。
课外找老师再补一遍，效果也不会好。
孩子没有那么多的空余时间，补课的同时也会影响到学校老师布置的作业的完成。
所以学生需要做的是跟上学校老师的步伐，不懂多找老师去问，而不是从课外去补。
反正，我家儿子从初中到高中，从来没有参加过任何补课班，高考成绩也还不错。
有自称是57中家长的网友也留言表示，“我家娃初一开始上57老师就建议不要上外面补习班啊，跟着老师学习就可以，中学6年除了画画没上过任何补习班，老师们都挺负责的”。
可见，学校也并不提倡课外补课。
只要学生在学校把时间利用好了，把老师教的都学会了，成绩就不会差。
05
我并不反对鸡娃，不反对让孩子补课或上辅导班。
我只是认为，全面开花补学校的课程，并不经济。
真正效果好的补课，是进行提前学习，是特长培训，是兴趣培养。
简单点说，就是补学校不教的内容。
只有这样，才能补出时间差，才能把钱花出性价比。
对高考来说，提前预习的补课比事后补习的补课效果好，对人生来说，多学几项文体特长比在文化课上死磕效果好。
所以，相比而言，我更欣赏那位海淀妈妈为女儿在羽毛球和美术上的补课投入，虽然并不多。
如果孩子喜欢，在这方面多投入些，说不定有意外收获。
所谓鸡娃，无非是找到孩子喜欢或擅长的方面，然后尽自己的能力去培养。
具体怎么做，看孩子的先天素质，看自己口袋里的钱，不必跟在别人的屁股后面跑。
注：题图由豆包AI生成。
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